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义务教育,和强调纳税多少,有关系吗

义务教育是学校,教育局负责。!纳税是税务机关负责,两个不相关的部门税收对义务教育的用途
税收是进行义务教育的保障。财政没有收入何谈义务教育,同样也包括财政的其他支出。但

义务教育是学校,教育局负责。!纳税是税务机关负责,两个不相关的部门

税收对义务教育的用途

税收是进行义务教育的保障。

财政没有收入何谈义务教育,同样也包括财政的其他支出。

但是,义务教育所花费的代价相对于整个财政支出简直是微不足道的。

很重要的一点是取决于财政效率,而不是税收。

也就是说财政预算结构和方法要有所变化,真的把钱用到需要的地方。

对目前的义务教育而言,与税收的相关性并不强。

而且面临减税的大趋势,财政才是需要改革的了。

义务教育,和强调纳税多少,有关系吗

农村义务教育捐款10000元个税应缴纳多少

财税[2001]103号 关于纳税人向农村义务教育捐赠有关所得税政策的通知备 注——依据新的《企业所得税法》及其相关规定,该文中有关企业所得税的相关规定自2008年1月1日起自动失效。

各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅(局)、国家税务局、地方税务局,新疆生产建设兵团财务局:为了贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》(国发[2001]21号)的有关精神,支持农村义务教育发展,经国务院同意,现对纳税人向农村义务教育捐赠的有关所得税政策通知如下:一、企事业单位、社会团体和个人等社会力量通过非营利的社会团体和国家机关向农村义务教育的捐赠、准予在缴纳企业所得税和个人所得税前的所得额中全额扣除。

二、本通知所称农村义务教育的范围,是指政府和社会力量举办的农村乡镇(不含县和县级市政府所在地的镇)、村的小学和初中以及属于这一阶段的特殊教育学校。

纳税人对农村义务教育与高中在一起的学校的捐赠,也享受本通知法规的所得税前扣除政策。

三、接受捐赠或办理转赠的非营利的社会团体和国家机关,应按照财务隶属关系分别使用由中央或省级财政部门统一印(监)制的捐赠票据,并加盖接受捐赠或转赠单位的财务专用印章。

税务机关据此对捐赠单位和个人进行税前扣除。

四、本通知自2001年7月1日起执行。

财税[2010]45号 财政部 国家税务总局 民政部关于公益性捐赠税前扣除有关问题的补充通知 第五条、对于通过公益性社会团体发生的公益性捐赠支出,企业或个人应提供省级以上(含省级)财政部门印制并加盖接受捐赠单位印章的公益性捐赠票据,或加盖接受捐赠单位印章的《非税收入一般缴款书》收据联,方可按规定进行税前扣除。

综上两个文件:1、个人向农村义务教育捐款须通过非营利的社会团体和国家机关进行捐赠2、须取得加盖相关单位印章的《非税收入一般缴款书》收据联3、满足以上两个条件 无论捐款多少,个人所得税全免望采纳

中国每年的税收是多少?

1、中国的义务教育的现状是中国的义务教育取得了举世瞩目的成就,但发展不平衡,城市好于农村,农村义务教育面临许多问题。

2、农村义务教育经费严重不足,管理体制不健全。

教育经费投入不足,城乡差距过大义务教育是一种公共产品,国家和社会是义务教育的最大受益者,所以国家应承担教育投入的大头。

农村税费改革之后,在农民减负的同时,教育经费也大幅度缩减,一些地方农村义务教育财政状况供需矛盾更加突出。

缺乏科学的管理监督,办学效益不高农村义务教育经费问题不仅仅是缺钱,还存在着教育经费管理的随意性,缺乏公平性和无效率性。

硬件设施不足,设备利用率低,闲置现象严重由于经费短缺,大多数农村学校教学和办公环境、教学仪器、试验设备、书资料和城市相比有天壤之别,有些学校的学生根本就没有见过电脑,没有机房、语音室,更没有书馆。

农村学校危房依然存在,危改资金缺乏改革前国大多数农村学校实行分级办学,以村级管理为主,区县级管理为辅;改革后农村学校以区县级管理为主。

因此,在危房改造时,上面的资金不能到位,有的资金到位也挪做他用了,这样农村的危房改造资金就成了无源之水,无本之木。

教师办公条件差,缺乏现代化的教学手段。

3、针对义务教育面临问题的建议措施。

完善财政税收体制和加强法制建设,保障国家对农村义务教育投入。

调整国家对初等教育、中等教育和高等教育的财政支出结构,确保义务教育投入的优先。

农村中小学教师工资由中央、省市和县共同负担,由县统管,以减轻乡镇财政负担。

加大对农村地区和贫困地区的收入转移支付力度,对贫困地区实行完全免费的义务教育。

加强教育投入立法工作,例如制定和颁布《教育经费法》,依法保障教育经费支出增长,将政府义务教育经费投入占义务教育总经费的比重由现在的60%提高到90%以上。

结合农村税费改革,设立一定比例税收,专门用于农村义务教育。

深化教育改革,提高农村义务教育的办学质量和效益。

通过建立教师聘用制度和教学质量监督机制,改革农村义务教育的用人制度和教师工资制度。

建立教育投入的绩效考核制度,将义务教育资金使用绩效作为任免、奖惩校长和教育主管干部的重要依据。

采取有效措施鼓励教师向艰苦地区流动,解决贫困地区优质教师数量不足的问题。

深化农村改革和发展农村经济,提高农民收入。

通过增加对农村基础设施的投入,深化农村土地、金融、税费等体制改革,加快城市化等一系列措施来促进农民收入增长,提高农村家庭的教育支付能力。

义务教育学校实施绩效工资指导意见的经费保障与财务管理

(一)义务教育学校实施绩效工资所需经费,纳入财政预算,按照管理以县为主、经费省级统筹、中央适当支持的原则,确保义务教育学校实施绩效工资所需资金落实到位。

县级财政要优先保障义务教育学校实施绩效工资所需经费,省级财政要强化责任,加强经费统筹力度,中央财政要进一步加大转移支付力度,对中西部及东部部分财力薄弱地区农村义务教育学校实施绩效工资给予适当支持。

(二)要规范学校财务管理,严格执行国务院关于免除义务教育阶段学生学杂费等费用的规定,严禁“一边免费、一边乱收费”。

学校的国有资产实行统一管理,各类政府非税收入一律按照国家规定上缴同级财政,严格实行“收支两条线”。

严禁利用收费收入和公用经费自行发放津贴补贴。

(三)学校绩效工资应专款专用,分账核算。

绩效工资应以银行卡的形式发放,原则上不得发放现金。

具体发放方式按地方财政国库管理制度有关规定执行。

实行工资财政统一发放的地方,基础性绩效工资按规定程序直接划入个人工资银行账户,奖励性绩效工资经学校主管部门审核后,由同级财政部门划入个人工资银行账户。

高中是否是义务教育制

你好!目前高中还不是义务教育制!高中教育不属义务教育,因此它在许多地方成了收费“特区”,高昂的学费让家长们不堪重负。

我国还是个发展中国家,资金还很有限,只能将资金投放于高等人才,所以目前还没在全国实行12年义务教育。

希望我的回答能帮助到您!望采纳谢谢!祝生活愉快!

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